Significado de Deficiencia Mental

El complejo conocido como discapacidad mental apunta a problemas que se localizan en el cerebro y provocan una baja producción de conocimiento, provocando en el paciente una discapacidad de aprendizaje.y un nivel intelectual bajo. Sin embargo, a excepción del espectro cognitivo, esta deficiencia no afecta otras funciones cerebrales.

Entre las causas más comunes de este trastorno se encuentran los factores genéticos, las complicaciones que ocurren durante el embarazo o durante el parto y posparto.

El gran enigma al que se enfrentan los investigadores es cómo detectar estas características en la vida en el útero, ya que en la mayoría de los casos estudiados fue prácticamente imposible localizar el problema.

Sin embargo, es probable que más de doscientas enfermedades provoquen una discapacidad mental.

Como la discapacidad mental se encuentra entre los síndromes considerados anormales, es importante definir qué es normal para los especialistas, qué estándares referenciales adoptan para establecer la presencia de este problema en el paciente.

El factor más asociado a la concepción de normalidad es la capacidad del individuo para adaptarse al objeto o su universo.

Pero generalmente este trastorno psíquico es considerado como una condición relativa de la mente, ya que algunas limitaciones más moderadas solo serán definidas como Deficiencia Mental, si una determinada cultura o sociedad les asigna un grado patológico, en comparación con el desempeño mental de los otros individuos de esa misma. grupo social.

A los pacientes afectados por este trastorno se les ha denominado excepcionales, incluso discapacitados, y hoy se les denomina personas con necesidades especiales, lo que refleja de alguna forma la evolución de los puntos de vista sociales sobre estos individuos.

Su tratamiento debe incluir seguimiento simultáneo por parte del médico, fisioterapeuta, terapia ocupacional, logopeda, psicólogo, pedagogo, entre otros. Por tanto, es posible mitigar las consecuencias de este problema.

El diagnóstico precoz también es fundamental para ofrecer al paciente una mejor calidad de vida y resultados más eficientes, estas técnicas de detección precoz, realizadas por diversos profesionales vinculados a los campos de la rehabilitación y la puericultura., una rama de la medicina que enseña cómo criar y desarrollar a los niños moral y físicamente, se conoce como Evaluación de Estimulación y Desarrollo Temprano.

Como el niño con discapacidad mental tiene sus funciones intelectuales comprometidas, también puede tener dificultades en su desarrollo y en su comportamiento, principalmente en el aspecto de adaptación al contexto al que pertenece, pero también en los ámbitos de la comunicación, el autocuidado, los talentos. social, interacción familiar, salud, seguridad, rendimiento académico, ocio y ámbitos profesionales.

Este trastorno se manifiesta en el paciente siempre en la etapa anterior a los dieciocho años.

Por lo tanto, está claro que, a diferencia de la demencia , la deficiencia mental se caracteriza por trastornos del desarrollo, no por degeneraciones cognitivas.

Es importante no confundir la deficiencia mental con la enfermedad mental. La persona con necesidades especiales mantiene la percepción de sí misma y de la realidad que le rodea, pudiendo tomar decisiones importantes sobre su vida.

El enfermo mental, en cambio, ha deteriorado su juicio, caracterizando un estado de ánimo completamente diferente al deficiencia mental, aunque del 20 al 30% de los discapacitados manifiesta algún tipo de conexión con algún tipo de enfermedad mental, como síndrome de pánico , depresión, esquizofrenia , entre otras.

La enfermedad mental afecta el comportamiento de los pacientes, ya que daña otras áreas del cerebro, no la inteligencia, sino el poder de concentración y humor.

Si bien es posible identificar la mayoría de los casos de discapacidad mental en la infancia, lamentablemente este trastorno solo se nota en muchos niños cuando comienzan a asistir a la escuela.

Esto se debe a que esta patología se encuentra en diversos grados, desde los más leves hasta los moderados y los más graves.

En los casos más sutiles, las pruebas de inteligencia dirigidas a los más pequeños no son del todo fiables, por lo que se hace difícil detectar este problema. En los centros educativos, las demandas intelectuales aumentan y la deficiencia mental se vuelve más explícita allí.

Un mito sobre la Deficiencia Mental, y esto influye en el diagnóstico, es creer que el niño con este problema tiene una apariencia física diferente a los demás.

Como se mencionó anteriormente, aquellos con un grado más leve no parecen ser deficientes, por lo que no se debe esperar encontrar este signo clínico para caracterizar al paciente con necesidades especiales.

Se puede encontrar una excepción en quienes refieren un trastorno más severo y severo, así como en el síndrome de Down, que tienen fisonomías similares en común.