Aprendizaje Ubicuo: Significado, Funcionamiento y Beneficios.

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El aprendizaje ubicuo implica colocar a los estudiantes en un entorno que fomente la estimulación constante a través de técnicas de visualización y comprensión. Estos entornos suelen estar diseñados para que cada alumno pueda aprender a su propio nivel y ritmo. En teoría, esto ayuda a que cada estudiante aprenda más rápidamente y retenga información con mucha más facilidad. La mayoría de los entornos de aprendizaje ubicuos contienen tecnología interactiva muy avanzada, pero este tipo de aprendizaje también se puede realizar en una zona libre de tecnología. Los profesores de los centros de aprendizaje ubicuos suelen desempeñar un papel muy diferente al de un profesor en un aula tradicional.

Las tabletas pueden incorporarse al aprendizaje ubicuo.

La palabra ubicua significa constante, omnipresente y continuo. Un entorno que fomenta este tipo de aprendizaje suele ayudar a los estudiantes a participar en el proceso de aprendizaje con muy poca dirección. Los estudiantes interactúan con las estaciones de aprendizaje para comprender los conceptos clave. Cuando se hace correctamente, es posible que los estudiantes ni siquiera se den cuenta de que continúan aprendiendo. Las técnicas de aprendizaje ubicuas no solo buscan ayudar a los estudiantes a aprender a su propio ritmo, sino que intentan entremezclar materias. Las matemáticas, la ciencia, el lenguaje, la historia, la música y el arte a menudo se entrelazan para crear una experiencia de aprendizaje total.

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El aprendizaje ubicuo está siendo posible gracias a las tecnologías inalámbricas y móviles que permiten el acceso a la información en cualquier lugar.

Un aula de aprendizaje ubicua puede contener cuatro o cinco estaciones de aprendizaje interactivo . A cada estudiante se le puede dar una pequeña tableta de computadora inalámbrica que realiza un seguimiento de su progreso. El estudiante inicia sesión en los programas de aprendizaje en cada estación con una contraseña y usa la tableta para interactuar con las lecciones allí. A medida que el estudiante trabaja, su ritmo y estilo de aprendizaje se analizan, registran y pasan a las otras estaciones. Cuando el estudiante pasa a la siguiente estación, la idea es que la lección se adapte al nivel de habilidad de ese estudiante. De esta manera, los estudiantes de muchos niveles de habilidad pueden compartir el mismo salón de clases.

El término aprendizaje ubicuo también se refiere a los planes de lecciones de estilo holístico. Por ejemplo, un estudiante en una estación de historia puede estar aprendiendo sobre el Renacimiento. Cuando se mude a la estación de arte o música, esa estación probablemente contendrá lecciones sobre el arte y la música del Renacimiento. Lo mismo ocurre con el lenguaje, las matemáticas y las ciencias: el estudiante aprenderá qué tipo de avances relacionados estaban logrando los académicos en ese período de tiempo. De esta manera, los estudiantes no solo aprenden conceptos, sino que también llegan a comprender cómo, dónde y por qué ocurrieron tales cosas.

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Comprender el “por qué” también es una parte muy importante de este tipo de aprendizaje. Incluso en un entorno sin tecnología, los estudiantes pueden aprender de esta manera para mejorar su comprensión. Por ejemplo, en una experiencia de aprendizaje ubicua no tecnológica, el maestro puede diseñar actividades para ayudar a los estudiantes a descubrir por qué las semillas crecen en algunos entornos y no en otros. Esto probablemente implicaría experimentación, hipótesis y mucha discusión. En cualquier aula de aprendizaje ubicua, el maestro actúa más como un guía que como un líder, permitiendo a los estudiantes trabajar a su propio ritmo, pidiendo claridad al maestro cuando sea necesario.