Significado y Definición de Inteligencia

En sentido común, la inteligencia es la cualidad que tienen las personas para resolver un problema correctamente, adaptarse a nuevas situaciones y aprender cosas fácilmente.

Las concepciones científicas de la inteligencia varían. Algunos consideran individuos inteligentes capaces de pensamiento abstracto, de adaptarse al entorno, a situaciones relativamente nuevas y la capacidad de adquirir nuevos conocimientos.

Algunas teorías postulan la existencia de una inteligencia general, otras postulan la existencia de diferentes facultades y, aún otras, de múltiples aptitudes independientes.

Psicología

La psicología entienden la inteligencia como la capacidad de verbalizar ideas, comprender instrucciones, percibir la organización de un dibujo, resolver problemas, adaptarse a nuevas situaciones y ser creativo.

El nivel de inteligencia en estos enfoques se mide mediante pruebas psicológicas. Estas pruebas miden el cociente intelectual (Q. I.). Se obtiene a través de la relación entre la edad y el rendimiento en la prueba propuesta, verificando si el rendimiento está de acuerdo con la edad.

Se cree que si el desarrollo del individuo es estable, el coeficiente intelectual tiende a permanecer estable.  Si las condiciones de desarrollo cambian para bien o para mal, esto interferirá con el coeficiente intelectual. Otros enfoques cuestionan el término inteligencia porque creen que es un adjetivo.

Detractores

El último grupo no cree que las pruebas puedan medir la inteligencia y, a lo sumo, consideran que pueden medir la eficiencia intelectual de un individuo.

Para estas teorías, las pruebas son prescindibles la mayor parte del tiempo.  La degradación intelectual debe considerarse como una consecuencia de lo que el individuo está experimentando en este momento.  Por lo tanto, depende de la historia de vida del sujeto.

El ejemplo que utilizan estas teorías es la dispersión que nos ocurre cuando tenemos una preocupación, un conflicto o un problema y estamos dispersos, pensando en ello, lo que nos dificulta el aprendizaje.

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