Escuela combinada: Enfoque educativo que combina niveles escolares

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El término “escuela combinada” se usa en varios sentidos diferentes y el significado no siempre es obvio en el contexto. De manera confusa, algunas escuelas tienen “combinadas” en su nombre, pero en realidad no tienen ningún rasgo asociado con las escuelas combinadas. Los usos de este término también han evolucionado con el tiempo, lo que puede generar cierta confusión en la terminología.

Las escuelas combinadas tienen estudiantes en una variedad de edades.

El sentido original de la palabra proviene de Inglaterra, donde inicialmente se usó para referirse a una escuela que aceptaba estudiantes de cuatro a doce años de edad. Dichas escuelas combinaban literalmente escuelas que normalmente separaban a los estudiantes por grupos de edad. La práctica de combinar para atender a una amplia gama de estudiantes fue adoptada y utilizada en otras regiones del mundo, junto con el término “escuela combinada”.

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Una escuela combinada que enseña desde jardín de infantes hasta el duodécimo grado generalmente separa a los estudiantes por nivel de grado y funciona de manera muy similar a cualquier otra escuela.

Hay varias razones para operar este tipo de escuela. Una razón común es la preocupación por la financiación o la reducción del alumnado. Un distrito escolar puede creer que los estudiantes de un área podrían recibir un mejor servicio en este tipo de escuela que en instalaciones separadas. Administrar este tipo de escuela es menos costoso que manejar una escuela preescolar, primaria y secundaria como instituciones educativas individuales, y cuando el cuerpo estudiantil es pequeño, los estudiantes pueden disfrutar de las conexiones con otros estudiantes disponibles en una escuela combinada.

Combinar una amplia gama de rangos de edad puede exponer a los niños más pequeños al acoso de los mayores, lo que puede ser problemático para algunos estudiantes.

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Las escuelas combinadas pueden incluir una variedad de rangos de edad. Algunos pueden manejar a los estudiantes hasta la escuela secundaria, mientras que otros pueden llevar a los niños que comienzan en los grados inferiores y pasar a la escuela secundaria, enviando a niños muy pequeños y estudiantes de la escuela secundaria a diferentes escuelas. El enfoque que adopte este tipo de escuela depende de la demografía de la comunidad y de la opción que el distrito escolar considere mejor.

Los estudiantes de escuelas combinadas podrían tener que lidiar con compañeros con los que de otro modo no interactuarían.

Los distritos también se pueden combinar periódicamente o las escuelas dentro de sus distritos. Por lo general, esto se hace por motivos económicos. Dos distritos vecinos podrían creer que los estudiantes se beneficiarían mejor al unir los recursos de ambos distritos, por ejemplo, o un distrito podría optar por cerrar una escuela y combinar a sus estudiantes con otra porque la inscripción está disminuyendo, el rendimiento está disminuyendo o los fondos son escasos .

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La combinación de escuelas puede dar lugar a enfrentamientos raciales o de clase, aumentando la incidencia de acoso y amenazas de violencia física.

A veces se pueden observar tensiones sociales en una escuela combinada. Combinar una amplia gama de rangos de edad puede exponer a los niños más pequeños al acoso de los mayores, lo que puede ser problemático para algunos estudiantes. La combinación de distritos a veces puede causar choques raciales y de clase, ya que las personas que antes asistían a diferentes escuelas se ven obligadas a interactuar entre sí.

Las escuelas combinadas suelen reunir a estudiantes de diferentes orígenes.

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Por lo general, se requieren chequeos médicos antes de que los niños puedan asistir a las escuelas públicas.

Algunos estudiantes pueden sentirse aislados en una escuela combinada, porque las tensiones sociales son comunes.

 

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