Funciones de un Instructor Clínico | Guía Completa sin complicaciones

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Todos los trabajadores de la salud, incluidos los asistentes de enfermería certificados (CNA), enfermeras registradas (RN) y médicos (MD), reciben una educación que consta de dos partes: estudio en el aula y aprendizaje clínico. Los estudios en el aula son el lugar más familiar para los estudiantes y consisten en revisiones de libros de texto, lectura de otras fuentes, conferencias y exámenes escritos. El trabajo clínico se refiere a la instrucción y el aprendizaje en un entorno de pacientes, como una clínica o un hospital. Un instructor clínico supervisa a los estudiantes en un entorno clínico o basado en pacientes. Dentro de este entorno, un instructor clínico evalúa la aplicación práctica de la información en el aula de un estudiante, la competencia en las técnicas requeridas, la calidad de la comunicación y la capacidad para organizar la atención al paciente.

Los profesionales médicos aprenden a cambiar un apósito estéril de la mano de un instructor clínico.

Uno de los deberes principales de un instructor clínico es la evaluación de la aplicación práctica de la teoría médica o de enfermería de un estudiante. Esta habilidad requiere más que una memorización de memoria de las causas y síntomas de una enfermedad por parte del estudiante. Por el contrario, los detalles sobre la enfermedad y el tratamiento resultante deben entenderse de manera transparente. El instructor clínico logra esto asignando pacientes apropiados a cada estudiante, evaluando la minuciosidad del plan de atención al paciente escrito de cada estudiante y observando al estudiante mientras realiza la evaluación y el cuidado del paciente. Un instructor clínico eficaz no microgestiona el cuidado del paciente de un estudiante ni lo deja que se las arregle solo.

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Es posible que se requiera un instructor clínico para capacitar a los estudiantes en el uso de diversos equipos médicos.

La instrucción en el procedimiento y las técnicas adecuadas es otro deber laboral de un instructor clínico. En un programa de enfermería, los temas pueden incluir temas tan variados como realizar correctamente un cambio de apósito estéril, realizar una evaluación respiratoria, iniciar una vía intravenosa o retirar las suturas de la herida. Dependiendo del tema y de lo difícil que sea dominarlo, el instructor puede realizar el procedimiento mientras explica todos los pasos a un grupo de estudiantes, o hablar con un estudiante paso a paso sobre el procedimiento. La mayoría de los programas clínicos tienen un cierto conjunto de habilidades en las que los estudiantes deben demostrar competencia a sus instructores clínicos para aprobar con éxito el curso. Los instructores observan los esfuerzos de los estudiantes y los califican sobre la base de "aprobado / reprobado" con instrucciones para mejorar en el futuro.

Un instructor clínico supervisará a los trabajadores de la salud en un entorno basado en pacientes.

Otro aspecto de la descripción del trabajo de un instructor clínico incluye la evaluación de las habilidades de organización de la atención y comunicación con el paciente de los estudiantes. Hay menos absolutos involucrados en estos conjuntos de habilidades y la instrucción debe enfatizar la teoría general detrás de las acciones recomendadas mientras demuestra acciones concretas. Por ejemplo, después de enseñar a los estudiantes cómo usar preguntas abiertas con los pacientes, un instructor puede proporcionar ejemplos de este método en una conversación con un paciente. Un instructor clínico también revisa con cada estudiante la organización de sus planes de atención y brinda instrucción sobre la priorización y flexibilidad de la atención al paciente.

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Un asistente de enfermería certificado puede aprender la técnica adecuada para levantar pacientes durante las clínicas.

Un instructor clínico puede enseñar a los estudiantes de enfermería varios métodos para determinar el pulso de un paciente.

 

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Todos los trabajadores de la salud, incluidos los asistentes de enfermería certificados (CNA), enfermeras registradas (RN) y médicos (MD), reciben una educación que consta de dos partes: estudio en el aula y aprendizaje clínico. Los estudios en el aula son el lugar más familiar para los estudiantes y consisten en revisiones de libros de texto, lectura de otras fuentes, conferencias y exámenes escritos. El trabajo clínico se refiere a la instrucción y el aprendizaje en un entorno de pacientes, como una clínica o un hospital. Un instructor clínico supervisa a los estudiantes en un entorno clínico o basado en pacientes. Dentro de este entorno, un instructor clínico evalúa la aplicación práctica de la información en el aula de un estudiante, la competencia en las técnicas requeridas, la calidad de la comunicación y la capacidad para organizar la atención al paciente.

Los profesionales médicos aprenden a cambiar un apósito estéril de la mano de un instructor clínico.

Uno de los deberes principales de un instructor clínico es la evaluación de la aplicación práctica de la teoría médica o de enfermería de un estudiante. Esta habilidad requiere más que una memorización de memoria de las causas y síntomas de una enfermedad por parte del estudiante. Por el contrario, los detalles sobre la enfermedad y el tratamiento resultante deben entenderse de manera transparente. El instructor clínico logra esto asignando pacientes apropiados a cada estudiante, evaluando la minuciosidad del plan de atención al paciente escrito de cada estudiante y observando al estudiante mientras realiza la evaluación y el cuidado del paciente. Un instructor clínico eficaz no microgestiona el cuidado del paciente de un estudiante ni lo deja que se las arregle solo.

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Es posible que se requiera un instructor clínico para capacitar a los estudiantes en el uso de diversos equipos médicos.

La instrucción en el procedimiento y las técnicas adecuadas es otro deber laboral de un instructor clínico. En un programa de enfermería, los temas pueden incluir temas tan variados como realizar correctamente un cambio de apósito estéril, realizar una evaluación respiratoria, iniciar una vía intravenosa o retirar las suturas de la herida. Dependiendo del tema y de lo difícil que sea dominarlo, el instructor puede realizar el procedimiento mientras explica todos los pasos a un grupo de estudiantes, o hablar con un estudiante paso a paso sobre el procedimiento. La mayoría de los programas clínicos tienen un cierto conjunto de habilidades en las que los estudiantes deben demostrar competencia a sus instructores clínicos para aprobar con éxito el curso. Los instructores observan los esfuerzos de los estudiantes y los califican sobre la base de "aprobado / reprobado" con instrucciones para mejorar en el futuro.

Un instructor clínico supervisará a los trabajadores de la salud en un entorno basado en pacientes.

Otro aspecto de la descripción del trabajo de un instructor clínico incluye la evaluación de las habilidades de organización de la atención y comunicación con el paciente de los estudiantes. Hay menos absolutos involucrados en estos conjuntos de habilidades y la instrucción debe enfatizar la teoría general detrás de las acciones recomendadas mientras demuestra acciones concretas. Por ejemplo, después de enseñar a los estudiantes cómo usar preguntas abiertas con los pacientes, un instructor puede proporcionar ejemplos de este método en una conversación con un paciente. Un instructor clínico también revisa con cada estudiante la organización de sus planes de atención y brinda instrucción sobre la priorización y flexibilidad de la atención al paciente.

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Un asistente de enfermería certificado puede aprender la técnica adecuada para levantar pacientes durante las clínicas.

Un instructor clínico puede enseñar a los estudiantes de enfermería varios métodos para determinar el pulso de un paciente.

 

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