Rehabilitation teachers may work with deaf individuals.

Un maestro de rehabilitación brinda apoyo a los adultos con discapacidad visual en forma de un programa de rehabilitación que está diseñado para maximizar la capacidad del paciente para vivir de forma independiente. El objetivo de un maestro de rehabilitación puede ser la educación y la capacitación para alguien que tiene una discapacidad visual reciente o el apoyo continuo de alguien con una discapacidad visual . Esta carrera en el cuidado de la salud puede ser muy exigente, pero también muy gratificante, ya que la capacidad de proporcionar a las personas las herramientas para vivir de forma independiente puede ser muy satisfactoria.

A rehabilitation teacher provides support to visually impaired adults in the form of a rehabilitation program which is designed to maximize the ability of the patient to live independently.

Para convertirse en maestro de rehabilitación, alguien debe completar una licenciatura o maestría en rehabilitación de ciegos o deficientes visuales y estar certificado por una organización profesional que certifica a los maestros de rehabilitación. Algunas organizaciones profesionales aceptarán a personas como candidatos para la certificación si han obtenido títulos en educación especial o campos relacionados y tienen un año de formación clínica como profesores de rehabilitación.

Cuando un maestro de rehabilitación se presenta a un cliente, él o ella evalúa al cliente para determinar el nivel de discapacidad visual involucrado y habla con el cliente sobre sus metas y luchas. Por ejemplo, alguien que tiene una discapacidad visual reciente podría estar preocupado por mantener un trabajo o poder conducir un automóvil, mientras que alguien con una discapacidad visual continua podría querer aprender más sobre la tecnología adaptativa que podría ayudarlo a negociar el mundo con más confianza.

Una vez que el maestro de rehabilitación comprende los problemas y necesidades del cliente, puede desarrollar un problema para ayudar. El programa puede incluir la enseñanza de habilidades de adaptación, introducir al cliente a tecnología útil y ayudar al cliente a solicitar asistencia, como un perro guía o dispositivos de adaptación que están disponibles sin cargo para personas con discapacidades visuales. Hay un gran enfoque en fomentar la independencia y la confianza del paciente, en lugar de simplemente enseñar habilidades de afrontamiento.

Los profesores de rehabilitación suelen trabajar con adultos ciegos y con discapacidad visual. Además de lidiar con las discapacidades visuales, también pueden encontrar problemas como discapacidades del desarrollo, sordera y otras discapacidades que pueden complicar las circunstancias del cliente. Ser capaz de trabajar con todo tipo de personas y adaptarse a situaciones complejas es una habilidad fundamental para un maestro de rehabilitación, ya que puede pasar de un cliente que experimenta angustia psicológica por el inicio de la ceguera a un cliente con profundas deficiencias del desarrollo en un una sola tarde, y cada una requiere un enfoque muy diferente.